QUIZ REPORT Septmeber 26 - September 30

NEW HORIZON SCHOOL

QUIZ REPORT

Fecha:	del	26	al	30	De	September	del 2011	Grado	5
Date	from		to					Grade

Día/Day	Actividad/Activity
Lunes Monday	READING: Worksheet given by the teacher. SPELLING: Make a booklet using long a, e, I, o, u vowels use at least 5 words of the spelling list and draw the pictures. ESTUDIOS SOCIALES: Elabore el trabajo personal (cuadro morado) pág. 31 del libro.
Martes Tuesday	ARTE: Pág. # 7, hacer en su cuaderno. READING: Draw an illustration that emphasizes an important moment in Alvin Ailey’s life. SPELLING: Do pg 53. Workbook.
Miércoles Wednesday	SPELLING: Do pg 36 workbook. ESTUDIOS SOCIALES: Elabore el trabajo en mi cuaderno de la pág. 31 (cuadro verde)
Jueves Thursday
Viernes Friday	AGROPECUARIA: Pegar recortes de los diferentes tipos de riego. ESPAÑOL: Prueba estudiar pág. 21 del libro de texto.

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QUIZ REPORT

Fecha:	del	26	al	30	De	September	del 2011	Grado	6
Date	from		to					Grade

Día/Day	Actividad/Activity
Lunes Monday	ESPAÑOL: Elabora en el cuaderno de mapas el mapa de América y colorea de Amarillo los países que hablan español- verde ingles – Rosado portugués. READING: Investigate what is folktale? SOCIAL: Design your own “History life” time line images. SCIENCE: Album of Fungi (3 pages) 3% MATH: pg 39 (9-31)
Martes Tuesday	ESPAÑOL: Realice una investigación de 5 ejemplos de palabras de español que se deriven del idioma alemán-árabe-italiano-ingles. ESTUDIOS SOCIALES: Elabore el trabajo personal cuadro morado pág. 37. ARTE: Pág. #10, hacer en su cuaderno. MATH: pg H45.lesson 2.1.
Miércoles Wednesday	AGROPECUARIA: Pegar en su cuaderno recortes de los diferentes tipos de equipos agrícolas. SCIENCE: One page report on harm and benefits to human of fungi, 4%
Jueves Thursday	READING: Write a folktale that you will have to search it at the internet.
Viernes Friday	LECTURA: En su cuaderno pegar 2 imágenes sobre el equilibrio ecológico y 2 sobre el desequilibrio ecológico, explicar c/u. SCIENCE: Chapter 2 test: Protists and fungi. 5%

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QUIZ REPORT

Fecha:	del	26	al	30	De	September	del 2011	Grado	7
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Día/Day	Actividad/Activity
Lunes Monday	LITERATURA: En su cuaderno haga en dibujo y escriba una historia corta. ENGLISH: Worksheet. SCIENCE: Define section 3-3 and 3-4 vocabulary. 3%
Martes Tuesday	ESPAÑOL: Act. 1 pág. 30. SCIENCE: Drawing and labels of plant and animal cells. (4PTS)
Miércoles Wednesday
Jueves Thursday	LITERATURA: En su cuaderno, escriba un texto argumentativo sobre un tema de su preferencia. ENGLISH: Answer the following questions: how does your plans and victor’s plan are the same or different for this year?
Viernes Friday	SCIENCE: Chapter 2 test (5 %)

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Fecha:	del	26	al	30	De	September	del 2011	Grado	8
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Día/Day	Actividad/Activity
Lunes Monday	LITERATURA: Desarrollar pág. 32.
Martes Tuesday	ENGLISH: Write a short story about something unfair. (you need invented it) ESPAÑOL: Prueba pág. 16 – 19.
Miércoles Wednesday	ENGLISH: Find the meaning of the following words: obstinate, emphatic, extension, suspect and staccato. SCIENCE: Define chapter 3 vocabulary (4pts)
Jueves Thursday	SCIENCE: Chapter 2 Test (5pts)
Viernes Friday